本课程是一门面向全校的素质教育任意性选修课程。对中国民间歌曲的欣赏是音乐欣赏中非常重要的一部分。通过对中国民间歌曲的欣赏，可以使大学生领略我国汉族及少数民族的音乐、文化以及风俗习惯等的独特魅力。在各国流行音乐盛行的时代，我们应该更加关注和弘扬我们本民族的文化和音乐，这样才能够保持文化上的独立性。中国民间歌曲欣赏这门课程不仅可以培养大学生对民间音乐的爱好，同时可以帮助学生建立更加全面、正确的...

   ​    该课程属于实践类课程，是在舞蹈实践课初级班基础之上的课程，主要训练学生舞蹈肢体的协调能力，音乐感知能力、节奏把握能力以及具备舞蹈情感表现能力。舞蹈是一种具备规律性，可呈现现实生活，可以美化优化人体四肢动作并表达传输人们自在感情、内在语言的艺术形式。在学生素质教育的过程中，中国舞对于学生的生理、心理等多方面的成长帮助起到了不可替代的积极作用及意义。本课程以中国古典舞基训，身韵及剧目片段训...

​本课程主要讲述中国传统戏曲剧目特点及发展概况，重点讲解剧种分类、经典剧目及剧目鉴赏，从发展脉络、时代特点、剧目种类、艺术特征、文化历史等方面结合典型剧目情节、唱段进行讲解，普及传统戏曲剧目知识。从而促进高校学生中华优秀传统文化素养的提升，培养爱国主义情操、增强文化自信

​ 本课程主要讲述中国历代文献典籍演变发展概况，重点讲解元、明、清三代的文献典籍刊刻情况，从发展脉络、时代特点、版本特征、版本种类、古代藏书之聚散历史等方面结合典型案例、标本进行讲解，普及古籍版本艺术基础知识

 ​本课程是面向全日制本科在校生开设的通识拓展课程，旨在通过理论教学与博物馆参观、实习，使学生掌握博物馆学基础知识，了解博物馆行业发展脉络，了解西安地区博物馆发展现状、知晓博物馆重要艺术品基本情况；以博物馆和博物馆重要艺术品为介质，使学生了解中华优秀传统文化，培养其爱国主义情操、增强其文化自信

​ 本课程是面向全校本科生开设的通识核心选修课，该课程着重培养学生专业的合唱演唱技能，加强学生自我艺术修养和艺术审美能力，培养学生敢于担当、善于思考、勤奋努力、乐于奉献的思想品德，使学生在课堂中充分感受合唱艺术的魅力及精髓。以美育人，感受音乐中的美，加强学生的感性思维，充分挖掘学生内在潜力，全面健康发展。了解艺术学科的一般知识和相关规律，通过学科间的相互渗透，使学生得到全面的素质培养。课程将通过...

  ​本课程为艺术类实践课，以集中训练为主、分声部训练为辅，有弦乐、管乐和打击乐等三个部分组成。通过全面、系统、科学的乐团合奏学习训练提高学生识谱、视奏及演奏能力。合奏课程中会涉及各种音乐风格、不同时期、不同民族的乐曲，培养学生合奏意识，掌握各种流派不用风格的音乐，籍以达到提高学生文化艺术涵养，音乐素质修养，乐器演奏水平的目的

​在当今全媒体时代，开展新闻文化和写作教育，可提升大学生媒介素养和能力，增强大学生对各种媒介信息的解读、批评能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所应用的能力。课程引导学生掌握一定的新闻写作和新媒体制作能力，懂得合理地运用媒介完善自我、发展自我，学会以批评的意识接触、辨别媒体信息，对于大学生综合能力和素质的全面提升具有一定的帮助作用。本门课程是学校在大学生新闻记者培训课程体系的基础上发展而来...

​艺术导论是研究艺术一般性规律的基础理论课程，它对增强学生的艺术理论素质，构建合理知识结构，提高综合能力，促进艺术创作和艺术欣赏能力，具有非常重要的作用。通过艺术导论课程学习，使学生正确了解马克思主义艺术基本原理，具备一定的文学艺术知识及理论修养；能够较完整地认识把握艺术的本质、特点、发展规律，以及其他较复杂的艺术问题；能够从艺术创作和艺术审美活动实际出发，分析各种艺术现象。主要内容:艺术是社会...

​《四书》由《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部经典构成，因而课程内容分四个专题分别授课，具体内容如下：“《大学》精义”对《大学》的核心思想进行系统的阐释。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响...